Finalità
Rafforzare il livello Waystage e iniziare il cammino verso il livello Threshold Indipendent User (B1) secondo il Common European Framework.
Saper comprendere e partecipare a conversazioni e discussioni di contenuto non specialistico, articolando la propria opinione e distinguendo sicurezza/ipotesi/opinioni, parlando in modo sufficientemente preciso e sciolto da essere compreso senza difficoltà; leggere informazioni e testi sempre più complessi.
Scrivere brevi istruzioni, lettere non tecniche/commerciali di ogni tipo; compilare moduli anche complessi, non tecnici, brevi relazioni, descrizioni e racconti.
Obiettivi generali:
- Acquisire il lessico e i concetti chiave relativi agli ambiti dei corsi.
- Ciascun argomento trattato prevede la spiegazione di un punto grammaticale ed è ricco di forme, strutture e vocaboli che aiutano il partecipante a captare il punto chiave del discorso e il significato generale di vari contesti, a leggere e comprendere con più disinvoltura testi in lingua inglese.
Obiettivi specifici:
- Leggere testi descrittivi/studi analitici e coglierne le informazioni principali.
- Organizzare termini, concetti e contenuti in mappe concettuali di complessità via via crescente.
- Utilizzare correttamente la terminologia specifica.
- Produrre testi scritti, anche in forma schematica.
- Prendere parte a discussioni guidate, rispondendo adeguatamente a domande su argomenti affrontati in aula.
Metodologia di lavoro:
Lezioni frontali
- Ice-breaker– introduzione dell’argomento.
- Reading– lettura di un brano/articolo breve con il vocabolario necessario alla successiva attività di discussione.
- Key language– analisi delle forme e strutture necessarie per poter argomentare in modo corretto le proprie opinioni.
- Conversation– ampliamento e sviluppo del vocabolario e delle strutture con parole che serviranno nella conversazione.
- Listening– dopo avere approfondito e studiato vocaboli, forme e struttura relative all’argomento, si ascolta un’opinione o una discussione sull’argomento della conversazione precedente.
- Key language– un altro sguardo al vocabolario contenuto nell’attività d’ascolto che sarà discusso in seguito.
- Conversation– attività di role-play: con il docente si riproducono situazioni reali.
- Writing– fase finale di consolidamento del vocabolario, delle forme e delle strutture usate durante il workshop.
Lavori di gruppo
- Brainstorming
- Problem Solving
- Lavoro di Gruppo
- Dibattiti Guidati
- Lettura e Analisi di Testi
- Compilazione di Tabelle
- Cartelloni e Glossari
- Lavoro di Ricerca
Laboratori/esercitazioni
Utilizzo di LIM per immagini e filmati.
Verifica e valutazione
Periodicità(iniziale, intermedia, finale):
Il corso prevede due momenti di verifica: uno iniziale e uno finale che si svolgeranno secondo le modalità descritte di seguito.
Tipo di prova – Il corso prevede ben due momenti di verifica.
Per il test iniziale si utilizzerà il ‘Cambridge English Placement Test ‘, un test di inglese generale ideato per consentire una valutazione iniziale del livello di conoscenza linguistica del candidato rispettando i livelli (A1- C2) del Common European Framework of Reference (CEFR)
Il test ha una durata di 30 minuti. È fruibile online, è strutturato su tre prove (Reading, Use of English e Listening) e consente di ottenere i risultati in tempi molto brevi. La caratteristica più importante del Cambridge English Placement Test è che offre garanzie di elevate affidabilità e accuratezza, perché si basa sulla “tecnologia adattiva”: la difficoltà delle domande varia in funzione dell’esito di ogni singola risposta. Se ad esempio, il candidato risponde correttamente alla prima domanda, la seconda sarà più difficile e così via per le successive. In tal modo, ogni candidato affronterà domande diverse e adatte al suo livello specifico di conoscenza linguistica.
La verifica finale utile per per accertare il conseguimento degli obiettivi previsti dal corso è un test a risposta multipla, della durata di 20 minuti, che attesta le competenze di Reading e Comprehension.
- Una prova orale, della durata di 10 minuti, che attesta le competenze di Oral communication e Listening Comprehension.
- Una prova scritta, l’elaborazione di un testo in un tempo massimo di 30 minuti, che attesta la competenza di Writing.
Il risultato del test si rifà alla griglia di del CEFR.
Programma dettagliato dei lavori
Argomenti di Inglese Generale:
- parlare delle azioni passate e ripetute usando l’imperfetto
- dialogare usando il discorso diretto e indiretto
- la forma passiva dei verbi
- parlare di azioni passate usando il trapassato prossimo
- pronomi relativi e riflessivi
- il condizionale per esprimere richieste, dubbi, desideri, incertezze e probabilità
- esercizi di “listening comprehnsion” di accenti diversi con l’ausilio di cd rom
- ripetizione di frasi registrate con particolare enfasi sulla corretta intonazione
- esercitazioni con l’ausilio di telefonate simulate
- conoscere una varietà di espressioni relative alle funzioni sociali correlate alla vita di tutti i giorni in molteplici situazioni
Grammar
- Levels A1/ A2 grammar
- Relative clauses, all combinations, with/without/prepositions
- Revision of all modal verbs, including past forms
- Reported speech, all combinations, with and without tense changes
- Indirect questions, e.g. “I wonder if”
- Use of verbs “say”, “tell”, “ask” and “think” + common synonyms in indirect speech/thought (explain, apologize, suggest, agree)
- Conditional sentences : types 1,2,3
- Quantifiers: “almost all”, “hardly any” etc.
- Past perfect
- Future continuous tense (for explaining future plans)
- Common uses of infinitives/gerund forms
- To need + gerund
- Causative “have” (to have something done)
- Passive infinitives (with “should”/”ought to”)
- Passive structures with modal verbs
- Negative prefixes/suffixes
- Linking devices with according to/due to/in spite of/although
- Sequence of tenses in sub. clauses
- Prepositions in common expressions/phrasal verbs (scared of..put on)
Topic areas
- Describing and defining (people, places, objects)
- Comparing and contrasting
- Narrating
- Speculating about the past
- Evaluating and criticizing
- Giving reasons and opinions
- Suggesting and advising
- Discussing personal relationships
- Conveying impressions
- Warning
- Expressing regret
- Persuading
- Promising
- Predicting
Calendario dei corsi
Durata complessiva di svolgimento dell’attività: giorni 20 ore 30